Lumajang, 12 Juni 2026 — MA Syarifuddin terus memperkuat tata kelola madrasah, mutu pembelajaran, dan perencanaan program pendidikan melalui kegiatan pendampingan bersama Pengawas Madrasah, Luluk Ariyanti, S.Pd. Kegiatan ini dilaksanakan pada Rabu, 10 Juni 2026, bertempat di lingkungan MA Syarifuddin, dengan melibatkan jajaran pimpinan dan unsur pengelola madrasah.
Pendampingan tersebut diikuti oleh Kepala MA Syarifuddin, Rahmat Hidayat, M.Pd., Wakil Kepala Bidang Kurikulum, Kepala Tata Usaha, operator madrasah, bendahara, serta dewan guru. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya penguatan kualitas kelembagaan madrasah, terutama dalam menghadapi kebutuhan peningkatan mutu pendidikan yang semakin dinamis.
Dalam kegiatan tersebut, terdapat beberapa agenda penting yang menjadi fokus pendampingan, yaitu pembahasan Rapor Pendidikan MA Syarifuddin, penyusunan dan penajaman Rencana Kerja Tahunan atau RKT, penguatan program kerja kepala madrasah, monitoring pengerjaan e-RKAM, serta monitoring pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun atau PAT 2026.
Kehadiran pengawas madrasah menjadi ruang pembinaan yang strategis bagi MA Syarifuddin. Melalui pendampingan ini, madrasah tidak hanya melakukan evaluasi administratif, tetapi juga meninjau kembali arah pengembangan lembaga, efektivitas program, mutu pembelajaran, serta kesesuaian perencanaan anggaran dengan kebutuhan nyata madrasah.
Pengawas Madrasah, Luluk Ariyanti, S.Pd., menyampaikan bahwa MA Syarifuddin dalam beberapa tahun terakhir menunjukkan perkembangan yang cukup signifikan. Menurutnya, perbaikan mulai terlihat dari sisi administrasi, pengelolaan madrasah, prestasi peserta didik, peningkatan kompetensi guru, hingga penataan lingkungan fisik madrasah.
“Perkembangan MA Syarifuddin sangat terlihat, terutama sejak kepemimpinan kepala madrasah yang baru. Administrasi mulai banyak mengalami perbaikan, siswa-siswi juga banyak meraih prestasi, dan guru-gurunya semakin aktif mengikuti pengembangan kompetensi seperti sertifikasi dan PPG,” ungkapnya.
Ia juga menilai bahwa salah satu kemajuan yang membanggakan dari MA Syarifuddin adalah meningkatnya prestasi siswa, termasuk adanya siswa yang melanjutkan studi ke Al-Azhar Kairo Mesir. Selain itu, para guru juga dinilai semakin aktif mengikuti berbagai kegiatan dan ajang prestasi, baik di tingkat kabupaten, provinsi, maupun nasional.
“Ini menjadi kebanggaan tersendiri. Guru-guru tidak hanya berdiam diri mengajar di madrasah, tetapi juga terus mengembangkan diri dan mengikuti berbagai kegiatan. Begitu pula dengan siswa-siswinya yang aktif dalam berbagai event,” lanjutnya.
Pada aspek perencanaan, pendampingan juga menekankan pentingnya penyusunan RKT sebagai dasar pelaksanaan program madrasah selama satu tahun. RKT diharapkan tidak hanya menjadi dokumen formal, tetapi benar-benar menjadi pedoman kerja yang terukur, realistis, dan sesuai dengan prioritas pengembangan madrasah.
Selain RKT, pengawas juga memberikan perhatian terhadap pengerjaan e-RKAM. Sistem ini dinilai penting karena menjadi instrumen tata kelola anggaran madrasah agar penggunaan dana lebih terencana, transparan, dan sesuai dengan kebutuhan yang telah dirumuskan dalam RKT.
“e-RKAM sangat penting agar pemanfaatan anggaran madrasah sesuai dengan perencanaan yang sudah disusun berdasarkan RKT. Dengan demikian, anggaran dapat digunakan secara tepat sesuai kebutuhan madrasah,” jelas Luluk Ariyanti.
Kegiatan pendampingan juga membahas pelaksanaan PAT 2026. Berdasarkan hasil monitoring, pelaksanaan PAT di MA Syarifuddin berjalan dengan baik dan lancar. Namun demikian, hasil monitoring tersebut tetap perlu dimanfaatkan sebagai bahan evaluasi untuk meningkatkan mutu pembelajaran pada tahun berikutnya.
Menurut pengawas, kualitas PAT tidak hanya dilihat dari kelancaran pelaksanaan, tetapi juga dari kualitas soal yang digunakan. Soal harus disusun sesuai kaidah penilaian, memperhatikan kata kerja operasional, jenis soal, serta standar pengukuran ketercapaian pembelajaran siswa.
“PAT dapat menjadi bahan evaluasi peningkatan mutu apabila soal-soal yang digunakan telah sesuai dengan aturan penyusunan soal. Baik dari kata kerja yang digunakan maupun tipe soalnya, semua harus standar sehingga mampu mengukur ketercapaian pembelajaran siswa,” terangnya.
Dalam arah pengembangan ke depan, pengawas madrasah menekankan beberapa indikator penting yang perlu menjadi perhatian MA Syarifuddin. Di antaranya adalah peningkatan budaya literasi dan numerasi, penguatan kompetensi guru, serta peningkatan kualitas pembelajaran melalui model dan metode yang lebih variatif, kreatif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik.
Luluk Ariyanti juga memberikan pesan kepada seluruh warga MA Syarifuddin agar terus menjaga kekompakan, meningkatkan prestasi, memperkuat pengembangan diri, serta menjalankan regulasi madrasah dengan penuh integritas dan tanggung jawab.
“Selalu jaga kekompakan, tingkatkan prestasi, terus kembangkan diri, patuhi regulasi, berintegritas, dan bertanggung jawab. Seluruh warga madrasah harus siap mengikuti berbagai event dan peluang pengembangan yang ada,” pesannya.
Sementara itu, Kepala MA Syarifuddin, Rahmat Hidayat, M.Pd., menyambut baik kegiatan pendampingan tersebut. Menurutnya, masukan dan arahan dari pengawas madrasah menjadi energi penting bagi lembaga untuk terus berbenah, terutama dalam memperkuat budaya kerja, kedisiplinan administrasi, mutu pembelajaran, dan prestasi peserta didik.
Kegiatan pendampingan ini diharapkan dapat memperkuat langkah MA Syarifuddin dalam membangun madrasah yang unggul, berprestasi, tertib administrasi, serta adaptif terhadap perkembangan pendidikan. Melalui penguatan Rapor Pendidikan, RKT, e-RKAM, program kerja kepala madrasah, dan evaluasi PAT, MA Syarifuddin berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas layanan pendidikan bagi peserta didik. Dengan adanya pendampingan ini, MA Syarifuddin semakin optimis untuk melahirkan generasi yang berilmu, berkarakter, berprestasi, dan siap melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, baik di dalam negeri maupun luar negeri.